Therapeutisch werken met assistentiedieren
De tweejarige opleiding Therapeutisch werken met assistentiedieren voor kinderen, jongeren en volwassenen met psychosociale noden richt zich tot welzijnwerkers die de hulpverleningscontext waarin ze werken willen verruimen en verrijken door dieren als partners in te schakelen in hun therapeutische begeleidingen.
De opleiding is ontstaan uit een samenwerking tussen Balans en VZW 't Keerhof.
Therapeutische begeleiding met assistentie van dieren voor verschillende doelgroepen in de welzijnssector is een nieuw hulpverleningsterrein in Vlaanderen. Hier en daar duiken vormen van equitherapie (begeleiding via paarden) op en enkele diensten en instellingen organiseren kleine dierenparkjes voor hun cliënten.
Het doelgericht inzetten van een dier als partner in een therapeutisch begeleidingsproces omvat echter heel wat criteria en specifieke kennis omtrent de combinatie van dieren, mensen en hulpverleningsdoelstellingen. Immers, het werken via dieren brengt een dubbele verantwoordelijkheid met zich mee : én voor de cliënt én voor het dier dat wordt ingezet. Beiden dienen duurzame en positieve effecten te ondervinden.
In de opleiding zal in het bijzonder aandacht worden besteed aan :
- De creatie van een nieuwe hulpverleningscontext waarin het zowel voor mens als dier goed toeven en herstellen is.
- De bewuste en doelgerichte contextuele inzet van natuurelementen in een begeleidingsproces.
- Selectie en management van de dieren. Verrijking van collectieve en individuele habitat.
- Gezondheids- en veiligheidscriteria voor mens en dier.
- Wettelijke criteria.
- Kennis- en vaardigheid omtrent de dieren : neerhofrassen/huisdieren.
Therapeutische begeleiding via dieren is een methodiek die oorzakelijk wil werken in een hulpverleningscontext die doelbewust is ontwikkeld om een herstel van een existentieel vertrouwen mogelijk te maken. De methodiek op zich is universeel en voor elke doelgroep toepasbaar/vertaalbaar. Deze opleiding wil echter de nadruk leggen op inzet van dieren bij kinderen, jongeren en volwassenen met een psychosociale problematiek .
Situering
Traject
Module 1 en 2 : Theoretische basis van TAD
najaar 2009 en voorjaar 2010
De deelnemers zullen een theoretische basis meekrijgen rond therapeutisch werken met dieren voor kinderen en jongeren met psychosociale problematieken.
Leerdoelen
- Module 1 : De relatie mens - dier - natuurelementen in evolutie
- Begrijpen van de huidige interesse in mens-dier relaties in het kader van belangrijke sociale en culturele trends in geïndustrialiseerde landen.
- Kennis en begrip van de theoretische concepten voor TAD.
- Begrip van fysische en psychosociale effecten van interacties met dieren en het belang van dieren en natuur op menselijke gezondheid.
- In staat zijn om de effecten van TAD te beschrijven.
- In staat zijn om het geheel van bestaande programma’s te beschrijven
- Module 2 : Dieren als partner in een therapeutisch proces
- Het dier en zijn welzijn kunnen beschrijven en evalueren vanuit een ethologisch standpunt.
- Het welzijnsverhaal van het dier in een TAD proces kunnen integreren.
- Kennis hebben van de geschiedenis en het domesticatieproces van de meeste huis- en neerhofdieren.
- Kennis hebben van de natuurlijke aard van het dier.
- Kennis hebben omtrent selectie van het ingezette dier.
- Kennis hebben omtrent veiligheids- en gezondheidscriteria voor mens en dier binnen een TAD programma.
Module 3 : Methodologie
najaar 2010
De groepssupervisie of methodologie bestaat uit samenkomsten waarbij de praktische kennis en vaardigheden die nodig zijn om in TAD-programma's te werken, zullen worden gedemonstreerd en geoefend. Ook management van dieren vormt hiervan een onderdeel.
Verder gaan we op zoek naar methodes, rituelen die identiteitswijzigingen kunnen bestendigen.
Ze vormt een ondersteuning voor de theoretische vakken.
Leerdoelen
- Kennis en kunde hebben verworven omtrent de natuurlijke aard van de dieren en hun natuurlijke context.
- Kennis en kunde hebben verworven omtrent respectvolle behuizing, management en verzorging van de besproken dieren.
- Kennis, kunde maar vooral voeling ontwikkeling voor krachtsymbolen, verhalen en legenden die het werken via dieren kunnen ondersteunen.
Module 4 : project en eindwerk
voorjaar 2011
Leerdoel
- In staat zijn om een schriftelijke zowel als een mondelinge presentatie te geven van een projectvoorstel voor TAD of een relevante onderzoeksstudie, waarbij alle theoretische funderingen werden geïntegreerd.
TAD als een interactieve opleiding
Het terrein van TAD in Vlaanderen bevindt zich in een pril en experimenteel stadium. Stageplaatsen met professionele TAD begeleiders zijn dan ook bijzonder schaars, zoniet onbestaande. Deelnemers aan deze opleiding dienen er zich dan ook van bewust te zijn dat zij via hun opleiding het terrein van TAD in Vlaanderen (of Nederland) mee zullen vormen en uitdenken.
Praktijkervaring voor deze opleiding zal bestaan uit een eigen creatie van een TAD programma in de eigen instelling/voorziening, of desgewenst in een instelling naar keuze.
Voor het uitwerken van zijn programma kan een student eventueel kiezen voor samenwerking met een andere deelnemer. De ervaringen binnen eigen projecten zullen gekoppeld worden aan het eindwerk. Studenten die voor een project samenwerken kunnen daarom ook voor het eindwerk de taken verdelen.
Syllabus en studieboeken
Als documentatie bieden we een syllabus ( Nederlands) en 3 studieboeken ( Engels ) aan.
De studieboeken koop je aan op het secretariaat.
De webklas
De deelnemers zullen gedurende de ganse cursus worden samengebracht in een webklas. In deze klas kunnen artikels, websites, onderzoeksgegevens en informatie worden uitgewisseld.
Verder zijn aan deze klas verbonden:
- Per theoretisch deel : literatuur en videomateriaal dat zal worden besproken en verwerkt - binnen deze klas.
- Een permanente ondersteuning en opvolging, onder andere via regelmatig terugkerende werkopdrachten voor de verwerking van literatuur en lesmateriaal. Dit gebeurt interactief en wordt gevolgd door alle deelnemers.
Doelgroep
Deze opleiding is bedoeld voor mensen die werkzaam zijn bij kinderen, jongeren of volwassenen met psychosociale problematieken, die hun vakkundigheid willen verrijken met het terrein van TAD. Een minimale voeling met dieren is vereist.
Verder dienen deelnemers te beschikken over een computer en internetaansluiting.
Er wordt nog extra tijdsinvestering verwacht voor de webklas.
Praktisch
Lesdata/lesmoment
- Dinsdagvoormiddagen van 9u30 tot 12u30 : 8 tot 9 voormiddagen per module.
- Voor module 3 kunnen ook op zaterdag- of donderdagnamiddagen lessen doorgaan, afhankelijk van welke data passen voor de boerderijen waar de lessen van deze module doorgaan.
- Mits voldoende kandidaten wordt een bijkomende klasgroep georganiseerd op donderdagavonden van 18u30 tot 21u30. Voor deze laatste groep wordt module 3 voornamelijk tijdens zaterdagvoormiddagen georganiseerd.
Het theoretische gedeelte gaat door in VSPW Balans.
Methodologie wordt georganiseerd op verschillende locaties.
Kostprijs
€ 190 per module
Inschrijven
Inschrijven voor deze opleiding kan na een intakegesprek vanaf het voorjaar van 2011.
De opleiding start dan vanaf september 2011.
Contacteer hiervoor Ann Verhoeven (zie Contact).
Info/Intake
Voor meer praktische info : contacteer Balans (zie Contact).
Voor meer inhoudelijke info : contacteer VZW 't Keerhof. : 09/329 54 10
Tijdens de zomervakantie: mail naar keerhof.16@telenet.be