Opleiding tot het werken met het instrumenteel verrijkingsprogramma van Feuerstein
Het Instrumenteel Verrijkingsprogramma (IVP) van Feuerstein is de Nederlandstalige versie van het Instrumental Enrichment Program dat vertaald is in 20 talen en toegepast wordt in 45 landen.
Het is een denkstimulerend programma met welomschreven richtlijnen om een zo gunstig mogelijk leerklimaat te scheppen en om mensen te leren leren.
Concreet houdt dit onder meer in: nauwkeurig informatie verzamelen en verwerken, oplossingen bedenken voor diverse problemen, organiseren, plannen, veronderstellingen maken, besluiten trekken, verantwoordelijkheid durven nemen en beslissen.
Omdat het IVP zich richt op denk- en leerprocessen en niet op een specifieke vakinhoud, is het geschikt voor een zeer ruim publiek: het is toepasbaar bij alle leeftijdsgroepen vanaf 9 jaar. Taal begrijpen en een minimum aan visueel-motorische functies zijn de enige noodzakelijke voorwaarden.
Het IVP geeft concreet vorm aan de principes van ‘Ontwikkelend onderwijs’ en streeft naar een geïntegreerde cognitieve en sociale ontwikkeling.
Het versterkt de deskundigheid in de preventie en remediëring van ontwikkelings- en leerproblemen.
Doelstellingen
De leerdispositie van kinderen, jongeren en volwassenen leren versterken door hen leervaardigheden en leerattitudes bij te brengen die hen helpen meer profijt te halen uit leersituaties en die hen voorbereiden op levenslang leren.
Concreet:
- vaardigheden ontwikkelen om een motiverende omgangsstijl en een optimaal leef- en leer-klimaat uit te bouwen,
- inzicht verwerven in de ontwikkeling van leer-en denkprocessen,
- goede denk- en werkhoudingen aanleren om informatie correct op te nemen, te verwerken en weer te geven,
- mensen leren inzicht krijgen in oorzaken van eigen succes en falen.
Inhoud en werkwijze
Er wordt uitdrukkelijk zorg besteed aan de filosofie waarop het programma gebaseerd is en de daaruit voortvloeiende methodische principes.
Het analyseren van deze laatsten, samen met het doornemen van de trainingsmaterialen van het IVP, vormen het grootste deel van de opleiding.
Het materiaal omvat zeven sets gevarieerde denkopdrachten.
Via het werkmateriaal leert en oefent men een veelheid van denkprocessen en denkprincipes.
De betrokkene leert bovendien systematisch het verband leggen tussen het geleerde en toepassingsdomeinen in het dagelijks leven.
Het geheel heeft een gestadig stijgende moeilijkheidsgraad zodat men succes kan ervaren en gemotiveerd is om zich blijvend in te spannen.
De opleiding bestaat uit :
- interactieve plenaire sessies,
- werksessies in deelgroepen waarbij de deelnemers zich voorbereiden op de toepassing van het gedachtegoed.
Aan het einde van deze opleiding wordt een door R. Feuerstein ondertekend certificaat van deelname aan fase 1 uitgereikt. Dit certificaat is een vereiste voor het toepassen van het IVP-trainingsprogramma en voor de aanschaf van de IVP-werkbladen die beschermd zijn door een copyright en enkel verkrijgbaar zijn in erkende IVP-verdeelcentra.
Doelgroep
- Leerkrachten gewoon en buitengewoon onderwijs, zorgcoördinatoren
- opvoeders en therapeuten
- psychologen en (ortho)pedagogen
- stagebegeleiders en beroepsopleiders
- opleiders in nascholingsprogramma's
- opleiders programma's voor langdurig werklozen
Praktisch
Lesdata/lesmoment
De opleiding loopt over één schooljaar en omvat 9 cursusdagen, telkens van 9 tot 17u,
op vrijdagen 23/09/2011 - 30/09/2011 - 28/10/2011 - 09/12/2011 - 20/01/2012 - 10/02/2012 - 16/03/2012 - 27/04/2012 - 15/06/2012
Opleider(s)
Coördinator-opleider: Annie Weedaege
Kostprijs
€540, verzekering, cursusmaterialen en vormingsrechten ICELP inbegrepen.
De opleiding kan ook betaald worden met opleidingscheques.
Info/Intake
Elke inschrijving wordt voorafgegaan door een telefonisch intakegesprek of e-mail waarin aanbod en verwachtingen aan elkaar worden getoetst. Contacteer het Balanssecretariaat voor meer informatie.
Het aantal deelnemers is beperkt tot 20 personen.