Zoco - Keuze 3 : Verbindend werken in de klas
Positief omgaan met differentiatie in het basisonderwijs.
Kinderen met speciale opvoedings- en/of onderwijsnoden hebben baat bij een diverse en flexibele leeromgeving, zodat alle kinderen in de klas 'samen' een 'verschillend' traject kunnen doorlopen.
In deze module bespreken en analyseren we de didactisch-onderwijskundige consequenties daarvan.
We sluiten aan bij denkkaders die in de basismodules geïntroduceerd worden: het handelingsgericht werken en het contextueel denken. We vullen dit aan met de bevindingen van Marzano over ‘wat werkt op school en in de klas’.
Curriculumdifferentiatie, basis- en uitbreidingsleerstof, aparte leertrajecten, klasmanagement, reflecties, product-proces,homogene of heterogene groepen, niveaugroepen, levend leren, de lerende school, … en nog veel meer begrippen bieden inspiratie voor differentiatie.
We staan stil bij het specifieke onderwijsgedrag van de leerkracht in de klas en gaan na hoe we een schoolcultuur kunnen creëren waarbij dat gedrag bespreekbaar wordt.
Omdat differentiatie niet alles kan oplossen bekijken we tot slot ook welke grenzen er kunnen/mogen zijn, en hoe we die het best kunnen hanteren.
Doelstellingen
- Inzicht verwerven op welke aspecten het leerproces beïnvloeden (leerling, leerkracht, omgeving)
- Inzicht verwerven in de efficiëntie van didactische strategieën
- Inzicht verwerven in het proces van oplossingsgericht onderwijzen
Werkvorm
We bestuderen de bevindingen van Marzano over wat werkt op school en in de klas. We toetsen dit af aan de eigenheid van de eigen school en bekijken welke werkvormen best aansluiten bij wat er nu is. We bekijken het oplossingsgericht onderwijzen en geven aan hoe dit in de praktijk kan worden toegepast.
Praktisch
Lesdata/lesmoment
31/03/11
28/04/11
12/05/11
26/05/11
Locatie : Lerarenopleiding, Ledeganckstraat 8, 9000 Gent
Opleider(s)
Kostprijs
€210
Inschrijven
Met het inschrijvingsformulier.
Code : ZOCO-KEUZE3