Graduaat BDI : programma

De opleiding Graduaat in het Bibliotheekwezen en de Documentaire Informatiekunde
omvat in totaal 2000 lestijden, verdeeld over 34 modules.

Encyclopedie van het beroepsveld

Historische en actuele ontwikkeling van de informatiebemiddeling: historische en maatschappelijke situering, begrippenapparaat, typologie, structuur van en functies in het bibliotheek-, documentatie- en informatieveld
Openbare bibliotheek: historische schets, principe van openbaarheid, bibliotheekwetgeving, structuur, functie en werking van de afdelingen, uitbreidingsactiviteiten, samenwerkingsverbanden
Speciale en wetenschappelijke bibliotheken: historische en actuele ontwikkelingen, situering en doelstellingen van de verschillende bibliotheektypes, collectievorming, samenwerkingsverbanden
Inleiding tot de archivistiek: historiek, het archiefwezen in België, ordenen en inventariseren, beheer van dynamisch en statisch archief, geautomatiseerd documentbeheer, inleiding tot de materiële bewaring en restauratie
Informatieproductie en -distributie: vraag en aanbod naar mediaproducten, Vlaamse mediagroepen, boekensector, multimedia
Cultuur, leescultuur en literatuur: cultuurstromingen, literatuurstromingen, vormen van leescultuur

Sociaal-agogische vaardigheden en management

Cliëntgerichte communicatie: algemene communicatietheorie, omgaan met publiek, kenmerken van een goede schriftelijke communicatie
Zakelijke communicatie: presentaties brengen, discussie- en onderhandelingstechnieken, opstellen van beleidsplannen
Doelgroepenwerking: methoden van doelgroepengerichte werking, aspecten van ontwikkelingspsychologie in het kader van leesbevordering
Human resources: statuut van de werknemer in zowel de openbare als de privé-sector, verloningsmogelijkheden en diplomavereisten, procedures van loopbaanbegeleiding, loopbaanontwikkeling en coaching
Juridische aspecten van informatie: auteursrecht, reprorecht, mediarecht, leenrecht, telecommunicatierecht, wet op de privacy
Onderzoeks- en analysemethoden: vormen van onderzoek, dataverzameling, -verwerking en -analyse, inleiding tot de statistiek, technieken van prestatiemeting
Marketing en financieel beheer: elementen van de marketing mix, inhoudelijke en financiële planning en rapportering, het jaarverslag, bibliotheekpromotie
Organisatiekunde: organisatievormen, leiderschapsstijlen, veranderingsstrategieën, integrale kwaliteitszorg
Inlichtingenwerk: het zoekproces en de opbouw van een zoekstrategie, soorten referentiewerken en het gebruik ervan, inlichtingenwerk in afzonderlijke bibliotheektypes

Documentaire technieken

Formele documentbeschrijving: studie van een courant gebruikte regelset voor formele documentbeschrijving
Inhoudelijke documentbeschrijving - indextalen 1: inleiding op inhoudelijke documentbeschrijving, enumeratieve classificaties, analytisch-synthetische classificaties
Inhoudelijke documentbeschrijving - indextalen 2: trefwoordensystemen en thesauri
Inhoudelijke documentbeschrijving - indexsystemen: pre- en postcoördinatieve syntactische indexsystemen, ontsluitingsmethodes voor dynamische documentverzamelingen, XML-gestructureerde metadataformaten
Algemene informatiebronnen: Universele Bibliografische Controle, structuur van het bibliografisch apparaat, bibliografische bronnen en hulpmiddelen, secundaire informatiebronnen, kenmerken van het wetenschappelijk publicatiebedrijf, typologie van databanken, bibliografisch overzicht van het host- en databankenaanbod
Specifieke informatiebronnen: literatuurgebruik en -productie, bibliografische bronnen voor exacte wetenschappen, sociale wetenschappen, cultuurwetenschappen en overheidspublicaties
Gegevensbankondervraging: SQL, vraagtechnieken, zoekstrategie, databanken via visible en invisible web, protocollen
Collectieontwikkeling: principes, criteria en vormen van de selectie en het bewaren van documenten, bronnen voor collectieontwikkeling, organisatie en methoden van acquisitie, wettelijk depot, ISBN en ISSN, plaatsing van de collectie, IBL en documentleverantie
Preservatie en conservatie: belangrijke standaarden voor het verzorgen, preserveren en conserveren van boek- en niet-boekmaterialen

Documentaire automatisering

Inleiding tot netwerk- en systeembeheer: computerbesturingssystemen, netwerken, eenvoudig websitebeheer
Inleiding tot de bibliotheekautomatisering: studie van een bibliotheekautomatiseringssysteem
Documentaire databases: studie van een documentaire database, beheersing ervan in een multimediale omgeving
Elektronische archivering: toegankelijkheid van gegevens in een elektronische context
HTML en webpresentaties: basistechnieken voor efficiënt beheer van gegevens in een webbased client-server omgeving, navigatie-interface-ontwerp voor websites, HTML

Gesuperviseerde beroepspraktijk

Stage of beroepspraktijk is een efficiënte manier om de theoretische kennis te toetsen in een praktijksituatie. Daarom schenkt deze beroepsopleiding daar zoveel aandacht aan. Tijdens de opleiding zijn drie modules beroepspraktijk voorzien.

De twee modules van telkens 80u zijn gericht op kennismaking met het ruime bibliotheekveld en vooral met de bibliotheektechnische aspecten ervan. Je loopt stage in een openbare bibliotheek én in een schoolbibliotheek verbonden aan een basisschool of middelbare school, een wetenschappelijke bibliotheek, hogeschoolbibliotheek, speciale bibliotheek, bedrijfsbibliotheek, bibliotheek van een overheidsinstelling, museumbibliotheek of archief. Ook wie werkt in de bibliotheeksector gaat op zoek naar een stageplaats, anders dan de eigen werkplek.
Je krijgt een praktijkleraar toegewezen die je zal begeleiden en beoordelen. Op vaste tijdstippen zijn er overlegmomenten, zowel in groep als individueel, om alle praktische en inhoudelijke aspecten van de stage te bespreken.
De module beroepspraktijk van 200u toetst vooral het eigen functioneren in een praktijksituatie. Ben je werkzaam in de ruime sector van het bibliotheekwezen, dan kan je je werkervaring inbrengen.
Bij voldoende belangstelling, kan je als alternatief voor de stage van 200u intekenen op een buitenlandse educatieve studiereis die je zelfstandig met je medecursisten organiseert.
In de module "Supervisie en intervisie" krijg je de kans om op een gestructureerde wijze ervaringen uit te wisselen en te leren door individuele probleemsituaties in groep uit te diepen.
De opleiding wordt afgesloten met een projectwerk.

Screening van pc-vaardigheden

Zoals je merkt, maakt het "leren werken met een computer" geen deel uit van het curriculum. We veronderstellen dat je het dagelijkse werken met een pc onder de knie hebt. Om dit te testen doorloopt elke graduaatscursist tijdens het eerste semester van de opleiding een ICT-screening. Scoor je hier laag, dan betekent dit dat je kennis van basis-pc-vaardigheden onvoldoende is om bepaalde modules tot een goed einde te brengen. Je zal dan ook het advies krijgen om je kennis bij te sturen. De school geeft je de mogelijkheid om in te schrijven voor een module 'ict-opstap'.