Sitemap
- Home
-
Opleidingen
- Balans
- Onze visie
- Leiderschap, Management, Coaching
- Kaderopleidingen
- Oriënteren op leidinggeven
- Leiden en begeleiden
- Kaderopleiding Hoofdverpleegkundigen
- Leiden en adviseren van een organisatie
- Opleiders
- Korte modules
- Introductie
- TIP
- Begeleide intervisie
- Leiden door vragen stellen
- Specifieke kadermodule "Gezondheidszorg en recht"
- Uit de startblokken ...
- Verbinden en afstemmen
- Methodische beleidsvoering
- Organisatiedesign
- Assessment en futuring
- Uitzetten van medewerkersbeleid
- Veranderingswerk
- Ontwikkelingssupervisie
- Praktijksupervisie
- Traject loopbaanreflectie
- Netwerken, lobbyen en onderhandelen
- Druk, druk, druk ...
- Cliënt, Gezin, Familie
- Vorming, Training, Opleiding, Onderwijs
- Themagecentreerde interactie (TGI) als krachtig leiderschapsinstrument
- Opleiding tot het werken met het instrumenteel verrijkingsprogramma van Feuerstein
- Opleiding zorgcoördinatie
- Opleiders
- Kortlopende opleidingen
- VELOO® : Verrijkende Elementen voor Leren, Opvoeden en Onderwijzen
- Diepgaand kennismaken met TGI
- Verdiepende TGI-zomercursus - NIEUW
- Verdiepende supervisie voor ervaren supervisoren
- Wie de ijsberg (h)erkent, kan het schip leiden - NIEUW
- In zee met NLP
- Basismodule Supervisie voor supervisoren
- Leiden door vragen stellen
- Mindfulness voor kinderen - NIEUW
- Zelfzorg voor de hulpverlener - NIEUW
- Beter overleg en besluitvorming voor teams en organisaties
- Begeleide intervisie
- Zoco - Kern 1 : Implementeren van een zorgbeleidsplan
- Zoco - Kern 2 : Werken in en met het team
- Zoco - Kern 3 : Contextueel werken aan zorg : het gezin speelt mee !
- Zoco - Kern 4 : Zorgplannen en zorgplanning
- Zoco - Keuze 1 : Zorgzaam omgaan met moeilijk gedrag
- Zoco - Keuze 3 : Verbindend werken in de klas
- Intensieve kennismaking met TGI (2009-2010)
- De kunst van het vragen stellen (2009-2010)
- Creatief agogisch werk
- Creatief agogisch werk
- Creatief aan de slag met actuele thema's
- Bindweefsels - 19/04/10-
- Beeldend werk - 26/04/10-
- Productgericht werken via drama en beweging - 17/05/10-
- In je kracht zijn – in contact met dat wat is - 07/02/11-
- Verbinding maken met de groep - 24/02/11-
- Loslaten en verbinden - Afscheid nemen en omarmen - 28/02/11-
- Leiden en volgen - 16/03/11-
- Persoonlijke groei - 02/05/11-
- Opleiders
- Creatieve therapie
- Andere opleidingsinitiatieven
- Balans : tijdschrift voor agogisch werk
- (terug) in Balans : thema-avonden
- Praktisch
- Inschrijving korte opleidingen 2009-2010
- Inschrijving korte opleidingen 2010-2011
- Bibliotheekschool
- Graduaat in het bibliotheekwezen en de documentaire informatiekunde
- Initiatie tot de Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde : groep Bibliotheekkunde
- Initiatie tot de Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde : groep Archiefkunde
- Bijscholingen
- Literatuurlijk !
- Studiedag 23 Dingen goes back to the future
- Andere initiatieven in opleiding en vorming
- Informatica
- Orthopedagogie
- Personenzorg
- Opvoeder/begeleider Jeugd- en Gehandicaptenzorg
- Kinderzorg / Begeleider in de kinderopvang
- Polyvalent verzorgende / zorgkundige
- Polyvalent verzorgende in de thuis- en bejaardenzorg
- Poly : algemeen
- Poly : traject
- Poly : tewerkstelling
- Poly : praktisch
- Poly : contact
- Zorgkundige
- Begeleider-animator voor bejaarden
- Algemene vorming
- Sociaal-cultureel werk
- Maatschappelijk werk
- Vlaamse gebarentaal
- Balans
-
Cursisteninfo
- Onze visie en ons pedagogisch project ...
- Certificaten, diploma's, attesten
- Toelatingsvoorwaarden
- Inschrijven
- Opleidingskosten
- Opleidingscheques
- Terugbetaling bij stopzetting
- Je combineert je opleiding met ...
- Vrijstelling voor opleidingsonderdelen
- Aanwezigheid
- Evaluatie - examens
- Verzekering
- Klachtenbehandeling - Ombudsdienst
- Schoolvakanties
- Diensten
- Bibliotheek
- E-VSPW
- Contact